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新理念、新思考激发青年教师新探索、新作为——记甘肃省庄浪一中青年教师在我校跟岗学习
2018-12-29 14:33:21 来源: 作者: 【 】 浏览:352次 评论:0

  

  2018年12月17日至21日,甘肃省庄浪一中张金劳副校长和席頡龙主任带领青年教师一行八人,在天津市海河中学进行跟岗学习交流活动。海河中学以全方位的、开放式的姿态,通过听课、教研、讲座、座谈、参观等多种形式,满足老师的每一个学习要求,大家收获满满,远远超出预期效果。



深入课堂和学科组参与听评课及集体备课

  17日下午,在海河中学校园电视台,举行了两校师徒结对拜师仪式,通过远程直播的方式与远在千里之外的庄浪一中老师一起分享会议的每一个精彩讲话和每一个温馨画面。



  拜师仪式刚刚结束,青年教师们就跟着导师走进了海河中学的课堂。几天的时间里,不仅青年教师听课,张校长和席主任也一同进班听课;不仅听导师所带班级的课,还跨班级、跨年级甚至跨学科听课。原计划安排两个半天随堂听课,但是庄浪一中的领导和老师跟海河中学的各学科导师们自主协商,有时是上午第一节,有时是下午第八节,有时是连堂听课。据不完全统计,此次跟岗学习的过程,累计听课达27节,几乎覆盖高中三个年级所有学科。老师们还利用课后时间进行十多次小组座谈,进行学科教学的讨论,不仅对刚听完的课进行教学设计、教学效果以及教学反思的讨论,还对新课程改革背景下课堂教学的新变化、新问题、新要求及新策略进行深入探讨。庄浪一中的老师还多次参加高一语文、高二化学等备课组的集体备课,与海河中学的老师一起研究教材,梳理知识框架,分析重难点,寻找破解难点的章法。青年教师跟岗学习不仅在课堂里,也在办公室里,他们目睹海河中学的老师们忙碌不停的身影和亲切如春风的面庞,他们耳闻老师们侃侃而谈的话语和关切似慈母的叮咛。在了解海河中学老师如何备课、上课、批改作业的同时,他们也感受到海河中学老师敬业乐业的精神,也感受到海河中学师生民主和谐的氛围。



参加高中教学及德育工作的专题讲座和座谈

  18日下午,海河中学安排教学部门进行关于新高考改革实践方面的讲座和座谈。首先,王欣副校长为庄浪一中的领导和老师做了关于课程建设的专题讲座,介绍海河中学进行新高考改革的探索,包括师生及家长的培训、全方位的课程建设、特色校本课程的建设、选课走班的操作流程以及考试评价的探索等内容。教学处蒋倩主任重点介绍了校本课程建设实施过程,围绕基础分析、开发目标、结构与门类、实施与常规管理、课程开发步骤与措施、保障与实施、效果与评价七个方面介绍《海河中学校本课程规划方案》及校本课程实施效果。王校长和蒋主任的讲座及双方的座谈,使庄浪一中的老师对新高考改革实施带来的课程变化及课堂教学变化有了初步了解。


  19日下午,学校又安排德育部门进行生涯规划教育方面的讲座和座谈。石静副校长先做了讲座,介绍海河中学实施生命教育以及生涯规划教育的探索过程。白丽娜副主任介绍了我校导航中心基于心理健康教育拓展的生涯规划以及职业规划的教育情况。王静主任介绍了学生规范养成教育和国际交流工作,霍健主任介绍了学生体育、艺术工作,高中三位年级主任助理刘芳、韩慧和王砚慧介绍了年级管理的策略,宋婷老师介绍了班主任工作的招法。海河中学将常规德育工作与学校办学特色以及新高考改革紧密结合起来,许多提法及做法令大家耳目一新。


深入班级和处组学习管理经验

  此次跟岗学习,除了学科教学以外,马世泰和李贤两位老师还主要进行年级管理和班级管理的学习。他们在高一年级主任李萍和高二年级助理王砚慧主任的带领下,深入年级和班级,从晨读到午休,从课堂到课间,从教室到办公室,从学生到老师,多角度、多层面了解年级管理如何与教学任务以及德育活动整合在一起,既做好行政班和教学班的常规管理,又发挥班主任及任课教师的学生导师的优势,还发挥学生自主管理的积极性,最大效能地做好年级工作和班级工作,以稳定、和谐、高效的学习共同体创造优秀、成功、幸福的校园生态圈。


  教导处主任席頡龙还深入海河中学各年级组 和教学处,通过座谈、察看资料、咨询学习等方式,了解教学处的常规管理工作、推进特色教学的具体做法以及各阶段考试评价的操作方法等。

观摩丰富多彩的校本课程

  20日下午第八节课是高一年级的校本课程。庄浪一中的老师们逐一走进科技创新实验室和艺术工作室,观摩创客空间的师生如何研究设计方案及制作成品的过程,观摩物联网实验室的师生研究利用网络及感应材料进行远程监控及操控的过程,观摩数学创新实验室的师生利用TI手持设备进行数学问题的深度分析,观摩烘焙课程的师生一起制作西式点心的场景,观摩合唱艺术课程师生进行歌曲的学唱情况,观摩国画书法课程的师生挥毫泼墨的场景。

  每走进一间教室,老师们都被眼前各式各样的教具设备和合作探究的学习场面所吸引,在观察师生上课的同时,也积极参与师生的讨论和学习过程。之前听王校长和蒋主任介绍的丰富多彩的特色校本课程,一下子呈现在老师们面前,使老师们真切感受到新课程改革的魅力与活力。



参观海河中学和天津大学校园

  在海河中学,除了跟岗学习以外,庄浪一中的领导和老师还参观了学校教育博物馆,了解这所以天津的母亲河海河命名的学校一百三十多年的发展历史和办学成果;参观了理化生常规实验室和创新实验室,了解学校实验教学以及为满足学生多元个性发展的校本课程和社团活动;参观校园电视台,了解学生自主创作并拍摄剪辑电视作品的情况;参观党员活动中心,了解学校同心共进“三三”模式的党建特色品牌;参观成长导航中心,了解学校实施心理健康教育以及生涯规划教育的策略。

  大家还走出中学校园,来到海河教育园区,参观天津大学。在驰名中外的、中国第一所高等学府里,大家参观教学楼和图书馆,不仅领略了现代化学校先进的设备设施,也感受了多元化风格的文化魅力。这所一百多年的大学校园,折射出中国教育发展的轨迹,大家更加深了对海河中学与天津大学同宗同源、都在现代教育中继续发展的理解。教育兴,国运兴;教育强,国家强。这两所学校的历史与现状,使得庄浪一中的青年教师受到强烈的震撼。


总结会上的坦诚交流

  在总结会上,马世泰老师谈了他在跟岗学习期间所见所闻所感,对海河中学老师科学严谨的课堂教学以及平等民主的师生关系赞赏有加,同时还提出了个人的愿望,一是希望参与海河中学老师的课题研究,二是希望能有更多时间跟导师班主任一起参与班级管理,三是希望有机会让庄浪一中的学生参与海河中学的学生教育活动。张金劳副校长也说道,此次学习让大家深深感受到“两校一家亲”的氛围,虽然两校的师徒都是第一次谋面,但是却一见如故,一起进课堂,一起参加教研,青年教师在导师身上不仅学到了教学的技能方法,也学到了严谨治学的教风。

  海河中学的王欣副校长高度肯定了庄浪一中青年教师的学习态度,他们谦虚好学而又善于思考,对跟岗学习的执著精神和待人接物的朴实品格也令人感动。王校长提出后期两校之间将通过开展同课异构、展示课等形式进行深度的教学切磋,为老师们的专业成长创造更多机会。德育副校长石静也表示将开展多种专题的学生教育活动的讨论,并加大年级管理和班级管理的跟岗学习的深度参与。总务科研副校长洪双义说道,将与庄浪一中就课题研究进行具体工作,实现两校教师在教育科研方面的合作。王秀文书记再次表示,将整合两校教师队伍建设的方案,以师徒结对的基础、以互助成长的方式,推进教师专业化发展,提升教师队伍整体水平。









  结束短暂的跟岗学习后,庄浪一中的老师们返回校园,他们将带着新的思考和新的收获开始新的教学工作。双方学校约定将在明年开春时节,在新学期继续开展多方面交流协作,共同推进学校管理水平和办学成果持续提高。


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