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深化普高教育融通 海河中学一路前行——南开大学历史学院师生莅临我校交流访问
2018-12-29 14:49:45 来源: 作者: 【 】 浏览:468次 评论:0

  近年来,天津市海河中学不断加强与高等院校的交流合作,积极深化普高教育融通。为进一步加强普高教育全面合作,加深高校学子对基础教育的了解,帮助他们合理规划职业生涯,2018年12月26日下午,南开大学历史学院党委副书记、副院长张尧,团委书记王寅和专职辅导员梁金,带领学院16名本研学生莅临我校交流访问。我校党委书记、代理校长王秀文出席本次交流活动,参与活动的还有校办主任张朝燕、党办主任王斌、校团委副书记(主持工作)段帅帅及历史学科组老师们。



 

两校师生亲切合影

  天津市海河中学作为拥有百年历史的老校,被誉为“兴学沃土,教育宝地”,具有浓厚的历史底蕴。当日,历史学院师生参观了我校历史专业教室等十多处教育教学场所,真切体会到改革开放四十年以来,我国中学普通教育的发展变迁,3D打印、VR虚拟、物联网等高精尖技术设备进入学校、进入课堂。

历史专用教室,文物不止在书本图片中

  “海河之旅”的第一站,历史学院师生来到极具特色的历史专用教室。室内陈列着上百种历史教学立体模型,如地动仪、马踏飞燕等,用最直观的方式将记载在书本上的文字、收藏在博物馆中的藏品和陈列在广阔大地上的文化遗产呈现在学生们的面前。


 

参观历史专用教室

生涯规划梦想板,我的梦与中国梦

  随后参观了我校高中教学楼——敬诚楼,切身体验教学环境。在新课改的背景下,我校学生们可以根据个性需求自主选课,每个班级配备电子班牌显示屏,具有班级和学校文化展示、课程导视、考勤打卡等多个功能,更科学、更高效地实现智慧校园的理念。

 

我校使用的电子班牌

  此外,走廊中还陈列了“海河中学学生生涯梦想”专题展板,自我认知、职业倾向、个人目标、自我评价、行动计划等方面实时全面“自我诊断”,并通过家长、老师、伙伴的寄语、引领和建议得到及时反馈。在中学阶段提早进行生涯培训,是我校在“润泽生命教育”办学特色创建中的重要举措,能够让学生始终有目标、有信念,避免迷失自我,避免普高教育断层。

 

参观生涯规划展示墙

党员活动中心,打造党员先锋引领氛围

  海河中学党员活动中心位于博文楼三楼,占地面积四百平方米,是集大型会议、教育培训、宣传展览功能于一体的多功能综合性党员活动场所,由主功能区、图书阅览区、电子阅览室、党史展览室等四个部分组成。党史展览室中展示了我党发展的光辉历程,生动地介绍了历次党的代表大会的主要内容,是党员进行党史学习的重要阵地。虽然空间有限,但作为党史教学的场所,十分震撼,极有教育价值。




 ▲参观党员活动中心

九大创新实验室,合力推动学生成长成才

  海河中学为办好人民满意的现代化高品质学校,紧随时代步伐,设立了九大创新实验室,多方面满足学生的新需求。其中,3D打印实验室、VR虚拟体验实验室、物联网实验室等,将科技创新最新领域的技术引入到学生的学习生活中,促进了学生勇于探究、敢于创新的精神,更是让在场的有志于从事普教事业的来访同学对未来职业的认知有了新的提高。








 参观创新实验室

教育博物馆,强化师生理想信念

  我校教育博物馆作为“海河之旅”的最后一站,向来访师生展示了海河中学从近代博文书院以来的办学发展历程,展示了海河中学丰厚的历史底蕴与人文气息。穿过时光隧道,映入眼帘的是镇馆之宝“博文书院界碑”,此碑见证了中国近代教育的发展历程。该馆还陈列了100多年前由德国制造的百余件老教具,包括物理仪器和生物标本等,虽经岁月的洗礼、战争和地震的打击,但仍保存完好。在博物馆里,还可以看到张贴在照片墙上的、不同年代的海河学子自信美丽的笑容。一代代海河学子的容貌和装扮虽有变迁,但是每个时代的青年都一如既往神采飞扬。

 






 参观教育博物馆

座谈交流深入了解,双方达成加强全面合作意向

  参观结束后,海河中学与南开大学历史学院的领导和师生进行了长达两个多小时的座谈,氛围热烈融洽。历史学院党委副书记、副院长张尧老师介绍了学院的发展现状和师生概况。他指出,此次参观海河中学,可以直观看出国家对基础教育的大力支持。海河中学的党员活动中心,VR虚拟体验和3D打印创新实验室,都很有特色,值得高校学习借鉴。并希望以此次交流访问为契机,促进普高相互学习借鉴,推动人才培养质量迈上更高水平。随后,海河中学校党委书记、代理校长王秀文同志以“立足新时代 办好人民满意的现代化高品质学校”为题,为来访师生做了一场专题报告,全面介绍了我校的办学理念与办学特色。最后,海河中学和南开大学历史学院的领导、老师们就两校以后的双向合作交流,深化普高教育融通,实现普高合作的人才培养模式初步达成一致,并表达了深化合作的意向。来访同学们也就基础教育入职资格、教师职业特点等问题与海河中学的领导、老师们进行了深入友好地互动交流。






 氛围热烈融洽的座谈交流

来访同学有话说:

  2018级中国史硕士生周星宇说:我曾于高中在海河中学参加过会考,此次参观,感到海河中学从建筑布局到教具陈列,都比几年前有了明显的变化。首先我们参观的历史专用教室的古朴设计给人一种置身于历史场景的氛围,各类文物的模型也能使学生有更直观的感觉。随后进入的大学先修物理实验室和3D打印室,深刻感受到海河中学对于学生兴趣、灵感激发和创造力的培养。VR虚拟现实技术实验室,更是实现了将现代化技术运用到课堂教学中。

  2017级中国史硕士生陈尚说:今天我们在学院的组织下参观了海河中学,受到了海河中学的热情接待。学校老师带领我们参观了校史馆、班级教室、实验室等处,让我们对海河中学以及中学教育有了更深的了解。参观之后,学校领导和历史教研室的老师又举行了座谈会,向我们分享了他们的教学经历和经验,并解答了我们关心的教招问题。听了他们的介绍,我被他们扎根普教领域的热情和精神所感动,对中学教学尤其是历史教学有了更深的理解,以后要以他们为榜样,争取做一名优秀的人民教师。

  2017级中国史硕士生曲敏君表示:在这次座谈会上,海河中学党委书记、代理校长王书记提到,要始终坚定不移地为办好人民满意的学校而担当作为,以教师素质全面提升和学生全面健康发展为目标,办一所有人文关怀、真正教书育人的好学校。这番话深深触动了我,让我感受到这个有着100多年历史的中学仍然不断散发着新的光辉。“要教出好学生就要先培养出好的老师”,我深以为然。海河中学注重为教师的发展拓展空间、搭建平台,这也让立志在普教中发光发热的研究生们信心倍增。我认为今天下午的海河中学之行,除了帮我们解答了一些中学教师招聘流程的疑惑,还让我们对新时代新中学教育有了全新的认识,更帮助我们明确了未来就业的目标和方向。

  2017级世界史硕士生严高英表示:海河中学的硬件设施十分完备,包括门口的展示屏、黑板上的内嵌一体机、实验室中的3D打印机、VR辅助教学设备等,可见国家对基础教育的投入力度之大,对中学生创新能力、动手能力、实践能力培养的重视。走班制教学很好的诠释了因材施教的教育方针,以学生的兴趣为主,体现了教育中以学生为本的理念。海河中学的老师们爱岗敬业,对教育事业的热情与奉献精神,值得我们后辈们学习。


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