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普高教育新融通 多维合作促发展——南开大学历史学院师生莅临海河中学参加“求真励行教育实践基地”签约授牌仪式暨参观交流活动
2019-04-30 09:32:05 来源: 作者: 【 】 浏览:151次 评论:0


  2019年4月26日下午,南开大学历史学院党委副书记、副院长张尧和副院长王昊带领行政支部的党员及学院的研究生代表一行十余人莅临海河中学,两校举行“求真励行教育实践基地”签约授牌仪式,开启普高融通、多维合作、深度交流的新里程。



漫步海河园



  海河中学校党委书记王秀文首先陪同南开大学历史学院的师生参观校园。漫步在海河园,古朴典雅的城堡式建筑和庭院中碧绿如洗的草坪构成一幅风格独特的学府景象,楼体建筑的冠名包括校训和不同时期的校名,彰显百年老校意蕴丰赡的文化底蕴。穿越时光隧道,走进海河教育博物馆,古树老钟、界碑青砖再现一百多年前的校园风貌,各式教具、标本、模型折射出每个阶段教育与科技同步发展的片段,知名校长、教师和校友的故事体现拼搏进取的时代精神。走进海河电视台,设备完善的演播大厅、非线编辑室、录音室、化妆间,满足学生“海河TV”社团录制、剪辑电视片的需要,并且演播厅可以实现同步直播的功能。在物理创新实验室,学生可以自主研制智能化产品,还可以尝试进行大学先修物理的实验。在创客空间实验室,学生可以利用3D 打印机、激光切割机等设备将个人创意变成现实作品。在党员活动中心,不仅满足学校召开党员大会的需要,同时还有党史展览、学校特色党建展览及阅览区,为党员教师提供更多学习空间。在成长导航中心,基于心理健康教育与生涯规划教育融合的团体辅导室、沙盘室、职业体验室等各类功能空间,为学校开展心理健康教育、生涯规划教育提供坚实的物质基础。




















































签约授牌仪式

  最后,大家来到博文楼的会议室,正式举行“求真励行教育实践基地”签约授牌仪式。


  王秀文书记先发表欢迎致辞,代表全校师生对南开大学历史学院师生再次莅临海河中学表示热烈欢迎。王书记盛赞南开大学是驰名中外的著名高等学府,历史学科堪称南开立校之根基,又成功入选“世界一流学科”建设名单,成为全国各地优秀中学毕业生向往的史学殿堂。王书记还感谢南开大学为海河中学输送了一批优秀人才,特别是历史学科组就有4位老师是历史学院的研究生,优化了师资结构,提升学科综合实力,成为学校的优势学科。王书记还表示期待两校多维合作、深度交流,不仅海河中学可以借助南开大学历史学院丰厚的历史文化资源、先进的教育设施资源、一流的师资队伍资源和优秀的大学生及研究生的资源,拓宽对中学生的教育途径;同时,海河中学也欢迎历史学院的学生深入中学进行教育教学的体验实践,了解新高考改革,了解中学学情,开展课题研究,为将来走向工作岗位积累经验,积蓄力量。

  然后,南开大学历史学院党委副书记、副院长张尧发表讲话,转达了历史学院党委书记赵桂敏对海河中学师生的问候。张书记说这是他第二次来海河中学,对海河中学不仅加深了认识,更加深了敬意,他对这所百年老校在新形势下开拓创新,矢志不渝地在新高考改革的道路上拼搏进取,表示由衷赞赏。他说1月17日,习近平总书记视察南开大学时的讲话鼓舞着南大师生,百年南开的“爱国奋斗”精神时刻激励新南开人。历史学院作为南开大学四个支柱学科,有决心通过师生的共同努力,推进学校内涵式发展和高质量发展,向“双一流”的宏伟目标阔步前进。新时期,大学不能仅仅做“象牙塔”,要走到社会实践中去,中学与大学不应该因为高考而割裂,人的成长是连贯的,所以历史学院希望和海河中学一起为两校学生搭建桥梁,让他们通过一系列活动增进了解、建立友谊、共同进步。






  自2018年12月26日张尧副书记带领师生到海河中学进行前期调研以来,两校就如何开展交流合作促进共同发展,多次进行沟通,决定在海河中学建立“求真励行教育实践基地”,并达成初步的框架协议,双方一起努力建立长期的工作交流机制。在今天的会议上,王秀文书记和张尧副书记分别代表海河中学和南开大学历史学院在协议书上签字。张尧副书记代表历史学院将“求真励行教育实践基地”的铜牌授予海河中学。王昊副院长代表历史学院给海河中学历史教师颁发指导聘书,聘请他们指导历史学院的研究生进行课堂教学实践。海河中学王欣副校长、石静副校长、甘肃省庄浪一中挂职轮岗交流的崔立军副书记也给历史学院的同学颁发聘书,聘请他们担任海河中学学生社团辅导员、中学生团课辅导员。




  签约授牌仪式之后,两校领导及师生亲切合影留念。



  南开大学历史学院和海河中学合作建立“求真励行教育实践基地”,两校师生将通过“请进来、走出去”的方式,互相走进对方校园,深入课堂,开展参观访问、听课评课、报告讲座、指导观摩以及主题教育活动等,拓宽渠道,开拓思路,开阔视野,使两校师生携手共进、共同成长,使两校通过普高融通、多维合作、深度交流在新时期教育改革中实现新发展、新腾飞。


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